Vyew, plataforma gratuita para webinars

Existen muchos servicios de pago para la colaboración online en tiempo real que son utilizados para impartir clases síncronas, webinars y demás. Vyew ofrece lo mismo, o incluso más, que esas plataformas y es gratuito.

Traduciendo de forma chapucera a Guy Kawasaky:

Vyew combina conferencias en tiempo real (síncronas) y compartición del escritorio con herramientas de colaboración always-on (asíncrona) como marcado, dibujo, texto, comentarios al margen y notas tipo post-it. Esto permite a los grupos realizar reuniones en vivo o mantener un foro de dicusión contextual, según les convenga. Se trata de una herramienta multiplataforma basada totalmente en el navegador, que no necesita de la instalación de cliente alguno. Puedes subir cualquier tipo de contenido digital (archivos, imágenes, audio, vídeo, etc) en el espacio de Vyew ya sea para la colaboración o el aprendizaje. Los objetos de aprendizaje Flash diseñados originalmente para uso individual pueden convertirse en objetos de aprendizaje colaborativo dentro de Vyew.

Lo he probado por encima y me parece un producto maduro y muy funcional. Si le sumamos que es gratis. Muy interesante.

Tutorom.com una plataforma para compartir tutoriales.

Leo en elearning la lista de Red Iris que se ha lanzado tutorom.com un sistema para compartir tutoriales, lo que está muy bien, pero yo no lo llamaría e-learning (para mi e-learning =  contenido + colaboración + evaluación) . Por la cantidad de tutoriales sobre software que contienen películas Quicktime se parece a Lynda.com pero abierto a cualquiera que desee publicar sus cursos.

Aunque este tipo de proyectos es interesante me temo que hay 2 factores de éxito básicos que no suelen cumplir:

1. el tema de la tutorización/colaboración es básico y probablemente más importante que el propio contenido, que en última instancia tanto me da si es vídeo, pdf o lo que sea. El software puede facilitar el trabajo del tutor, pero el valor añadido real de un curso suele estar en las habilidades y conocimientos del tutor.
2. el alumno busca garantías y eso supone formación mínimamente reglada y algún tipo de certificación o título. Podemos vender el peor curso del mundo si tenemos el monopolio de la certificación correspondiente y esta tiene demanda, lo contrario es mucho más difícil.

Nuvvo por ejemplo prometía mucho (de hecho, así a ojo, me parece más interesante) pero el último post de su blog es del 3 de octubre del pasado año y anunciando que estaban a la venta, aunque el servicio parece seguir en marcha de momento.

Plataformas Corporativas vs Open Source

Algunas de las preguntas que me suelen hacer de forma recurrente son, ¿porqué gastar en plataformas comerciales habiendo excelentes opciones Open Source?, y ¿se puede hablar de plataformas universitarias y corporativas?.

En esencia la mayoría de plataformas LMS son muy similares, un sistema de gestión de usuarios (alumnos, tutores y demás), que incorpora un gestor de contenidos habitualmente estándar (SCORM, AICC, IMS) y una colección de herramientas de comunicación y colaboración (mensajería, foros, etc). Bajo ese punto de vista no hay una gran diferencia entre ellas, por eso desconfío de las comparativas por funcionalidades, a este nivel podría decirse que son prácticamente iguales.

Esta semana leo una noticia en VNUnet sobre el e-learning en la aseguradora MAPFRE que es escalrecedora. MAPFRE gestiona sus recursos humanos con el muy extendido software de Meta4. Esta suite para RRHH incorpora un módulo de Desarrollo Profesional potente que ofrece Gestión por Competencias, Formación y Desarrollo, Plan de Carreras… y todo esto puede (y debe) automatizarse, en tanto MAPFRE tiene que ofrecer formación a 14.000 empleados y además a 22.000 agentes y colaboradores.

En un caso así no podemos gestionar la formación usuario por usuario. Lo que necesitamos es un sistema que permita ofrecer itinerarios formativos específicos para cada usuario según sus roles y perfiles de forma lo más automática posible. Esta gestión la facilita Meta4, que a su vez está conectada con el LMS de Docent (ofrecido en este caso por Indra en modalidad ASP).

Esta es la diferencia: Docent (ahora SumTotal), como Saba y otras plataformas corporativas, está especialmente diseñada para su integración en un entorno empresarial. Obviamente las soluciones Open Source como Dokeos o Moodle no están orientadas a este entorno ni ofrecen soluciones de conectividad a este nivel.

En realidad en lo que respecta a la docencia las plataformas sí son muy similares, lo que distingue plataformas corporativas de plataformas universitarias y open source son las funcionalidades extra orientadas al entorno corporativo de las primeras.

Oferta de empleo: Coordinador e-learning con manejo de Moodle

Otra oferta que puede interesar a alguno.

Coordinador e-learning con manejo de Moodle

Descripción de la oferta:
Buscamos para Escuela Europea de Negocios un coordinador/a de elearning con manejo del LMS Moodle. Es importante que sepa manejar las herramientas principales y las opciones de administración más utilizadas (calificaciones, gestión de usuarios, publicación de contenidos, tareas, foros, creación de cursos…).
Se encargará de la gestión del Moodle, así como de la coordinación entre alumnos y tutores, calendarios y resolución de incidencias. Será el interlocutor para alumnos y tutores en cuanto a incidencias o dudas.

Requisitos mínimos: 

• Manejo de Moodle a nivel de administrador (de uso, no tecnológico).
• Actitud de atención al cliente/alumno.
• Capacidad para auto-organizarse.

Más info en infojobs.com

PD: no tengo ni idea de qué empresa respalda esta oferta ni obviamente tengo relación alguna con ellos. Simplemente me ha llamado la atención la claridad de la misma y el requerimiento de Moodle a nivel “no técnico, si no administrativo”.

Crece el mercado del e-learning pero bajan los precios

El informe de Ambient Insight dice que el mercado del e-learning está creciendo, pero los precios caen con rapidez.

Según Ambient Insight las presiones en precios, la competencia, las soluciones Open Source como Moodle, los servidores con contenido pre-instalado y los servicios hosted económicos están moviendo los precios a la baja muy deprisa.

Según su previsión de mercado, la industria del elearning ha vuelto a crecer tras varios años de estancamiento.

Las grandes corporaciones siguen siendo los principales clientes en este mercado, pero la demanda crece a mucha más velocidad en otros segmentos.

La facturación por los servicios en modalidad outsourcing está creciendo en un 80.2% (consultoría, tutorización y dinamización). Hay una fuerte demanda de contenidos orientados a segmentos concretos. Pero los ingresos por tecnología (LMS y afines) están estancados porque la caida en precios compensa el aumento de la demanda.

Vía Kineo.