2 factores que inhiben la extensión del lifelong elearning

Revisando el documento A preliminary study on the current state of e-learning in lifelong learning del European Centre for the Development of Vocational Training, me encuentro con una interesante lista de factores que inhiben la extensión del e-learning en la Comunidad Europea. Además de las consabidas reinvindicaciones de universalización de la banda ancha y de la promoción del lifelong e-learning por parte de gobiernos e instituciones hay 2 puntos que en mi opinión destacan:

• Falta de cursos profesionales/vocacionales
  Aunque hay un incremento significativo de la disponibilidad de cursos académicos en universidades y facultades, todavía hay falta de información y programas en el sector vocacional. Los empleados que desean mejorar su conocimiento y habilidades en su propia ocupación tienen una tarea difícil al buscar cursos adecuados para ellos. La ruta académica no siempre es adecuada para todos.
• Falta de estándares de calidad para los cursos profesionales/vocacionales
  Dado que no hay estándares de calidad definidos para proveedores de e-learning privados, otros que las asociaciones autogestionadas, es difícil para el alumno evaluar si un curso responde a lo anunciado hasta que ha pagado la matrícula.

Resumiendo: hay pocos cursos para desarrollo profesional, particularmente orientado a las PYMES y además los que existen ofrecen pocas garantías. El primer punto parece más un problema de orientación y calidad que realmente de cantidad si echamos un vistazo a cualquier portal de formación. Hay muchos cursos pero es posible que no estén bien adecuados a las necesidades reales de las PYMES. Y por otra parte, aun en el caso de la formación presencial, múltiples estudios evidencian el gran desconocimiento entre las PYMES de la oferta existente (ya sea desconocimiento o simplemente falta de interés). Y en el segundo punto, es probable que organizaciones como AEFOL (José Lozano lleva tiempo trabajando activamente en este sentido) y ApEL puedan establecer mecanismos de auto-regulación. Y más allá de eso desde el Ministerio de Trabajo podrían promoverse acciones similares al desarrollo de la European Computer Driving License (ECDL), creando itinerarios formativos estándar adecuados a las necesidades de las PYMES a los que las empresas de formación pudieran adherirse o incluso certificarse.

Diseño instruccional y rapid elearning.

Herramientas como Articulate Presenter o Adobe Breeze nos permiten convertir con rapidez contenidos presenciales apoyados en presentaciones MS Powerpoint a un formato web (habitualmente Adobe Flash), incluso con compatibilidad SCORM.

La paradoja gasto/resultados.

La gente aprende a hacer su trabajo informalmente. Hablando, observando a otros, por prueba y error o simplemente trabajando con gente que sabe. Capacitación y talleres aportan sólo entre un 10% a un 20% de lo que la gente aprende en sus trabajos. La mayoría de las emrpesas sobreinvierten en entrenamientos formales mientras descuidan los procesos más naturales y simples.

Baquía ha adaptado el cuadro de Jay Cross sobre el aprendizaje informal.

eXe, una herramienta de autor para e-learning Open Source

La gente de la consultora británica de formación Kineo ha hecho una review de eXe una herramienta de autoría para e-learning de la que ya he hablado otras veces. Pero me parece que sintetiza lo más interesante de eXe, así que os hago una versión muy libre de lo que cuentan:
Lo primero que uno ve de eXe es que no se parece a ninguna herramienta de autoría para e-learning comercial. El hecho de que necesites el navegador Firefox instalado ya nos dice mucho sobre la herramienta.
Una vez te acostumbras al enfoque sencillo basado en cosntruir secciones, temas y páginas es muy fácil añadir páginas y contenido.

En esencia cada página es una pantalla en blanco y escojes el tipo de interacción que quieres para esa página, como una animación Flash, texto, gráficos, un archivo de audio, preguntas tipo test, preguntas reflexivas, etc. También es posible combinar múltiples de estos items en una sóla página.

La herramienta genera páginas HTML, con su correspondiente menú de navegación y es compatible con SCORM por lo que puedes importarlo en tu LMS si soporta este estándar y realizar el tracking de la visualización del contenido y de los resultados de los test incluidos.

Para hacerse una idea la gente de Kineo ha montado un pequeño curso demo con eXe aquí.

Comparto con ellos su visión de la herramienta, es fácil de usar, práctica y aunque con limitaciones tiene un enorme potencial. Más aun si le sumamos que es Open Source y gratuita.

Puedes descargar eXe aquí.

Captacion alumnos a través de Internet

Marketing, tecnología y vida habla del aumento de la competencia en la captación de alumnos en todos los segmentos de la educación/formación.

En este escenario, internet se está utilizando como un medio para la captación de alumnos. Con la cautela que hay que tener con información facilitada por una empresa, aquí van algunos datos de como el mercado de la formación está utlizando la red para captar alumnos:

• Número de entidades formativas que Ofertan cursos a través de la Red: 6.100
• Principales Portales oferta formativa: Aprendemas.com y Mastermas
• Número de visitas que reciben: 15 millones/año en el 2006

Clasificación de la oferta formativa del portal Aprendemas.com

• 30% son cursos de e-learning o a distancia
• 61% son presenciales

Oferta Formación Presencia del portal Aprendemas.com (distribución territorial):

• 43% Madrid
• 16,15% Barcelona
• 5,76% Valencia
• 4,25% Sevilla
• 2,29% Málaga
• 2,12% La Coruña
• 2,05% Vizcaya
• 1,89% Cádiz
• 1,61% Asturias
• 1,51% Murcia
• 1,32% Zaragoza
• Ceuta, Melilla, Lugo y Cuenca son las provincia con menos oferta de formación presencial

Crece el mercado del e-learning pero bajan los precios

El informe de Ambient Insight dice que el mercado del e-learning está creciendo, pero los precios caen con rapidez.

Según Ambient Insight las presiones en precios, la competencia, las soluciones Open Source como Moodle, los servidores con contenido pre-instalado y los servicios hosted económicos están moviendo los precios a la baja muy deprisa.

Según su previsión de mercado, la industria del elearning ha vuelto a crecer tras varios años de estancamiento.

Las grandes corporaciones siguen siendo los principales clientes en este mercado, pero la demanda crece a mucha más velocidad en otros segmentos.

La facturación por los servicios en modalidad outsourcing está creciendo en un 80.2% (consultoría, tutorización y dinamización). Hay una fuerte demanda de contenidos orientados a segmentos concretos. Pero los ingresos por tecnología (LMS y afines) están estancados porque la caida en precios compensa el aumento de la demanda.

Vía Kineo.

elearningeuropa.info lanza una nueva publicación sobre e-learning

La Comisión Europea, a través de su portal elearningeuropa.info , creado para favorecer el uso de tecnologías multimedia y de Internet al servicio de la educación y la formación, ha lanzado eLearning Papers, revista de publicación bimestral

L revista ofrece la oportunidad de difundir textos por toda Europa. Todos los artículos van acompañados de un resumen disponible en diecinueve lenguas europeas proporcionando a los lectores más material en su lengua y facilitando en general el acceso a la información.

Es posible descargarse todos los resúmenes en el idioma seleccionado en un documento PDF.

Si se registra en el portal elearningeuropa.info, recibirá una alerta por correo electrónico cuando se publique un nuevo número de eLearning Papers. Actualmente hay más de 20.000 usuarios registrados en la comunidad de elearningeuropa.info.