August 18, 2006 | Filed Under artÃculos | No Comments
Me voy 3 semanas de vacaciones, así que a menos que el síndrome de abstinencia me arrastre hasta algún sórdido cibercafé en Luang Prabang es poco probable que publique nada en estos días.

¡3 semanas y estoy de vuelta con energías renovadas!.
August 9, 2006 | Filed Under artÃculos, LMS | No Comments
Learning Circuits publica los resultados de su encuesta anual sobre LMS (hablamos de formación corporativa en USA). Los resultados siguen la tónica de otros años, se reduce el uso de LMS desarrollados internamente y aumenta la adquisición de software estándar de terceros. La opción ASP parece que no acaba de cuajar.
Lo que también se confirma es una tendencia generalizada en el e-learning corporativo al énfasis en la parte administrativa (la gestión de cursos, alumnos y certificación) frente a la parte pedagógica (sistemas de comunicación, gestión de contenidos, autoría, etc).
Continue reading Encuesta 2006 sobre LMS de Learning Circuits…
August 7, 2006 | Filed Under artÃculos | 1 Comment

Traducción al lenguaje llano de las 44 reclamaciones de la patente concedida a Blackboard:
- Tienes un sistema que está organizado por cursos. El sistema puede ser accedido por diferentes usuarios desde diferentes ordenadores. Los usuarios pueden acceder a múltiples cursos y pueden tener asignados diferentes privilegios de acceso según el curso basados en los roles del estudiante, el instructor y/o administrador.
- El instructor puede crear y editar páginas en el curso.
- Los cursos tienen una página de nocitias/anuncios donde el instructor crea y edita tales anuncios.
- Los cursos tienen una página “información del curso” que es creada y editada por el instructor.
- Los cursos tienen una página “tutor” que describe al instructor que es creada y editada por este mismo.
- Los cursos tienen una página de “documentos del curso” que puede ser creada y editada por un miembro de la facultad y vista por todos los inscritos en el curso.
- Todos en el curso pueden ver los “anuncios/noticias”.
- Hay un lugar para que los estudiantes envíen sus trabajos.
- Hay un foro de discusión.
- Hay un chat…
… y así hasta 44 reclamaciones para la patente.
Cualquier sistema que no infrinja al menos 20 de estos puntos/funcionaldiades no puede considerarse un LMS.
Tenéis la lista completa traducida al inglés común desde el farragoso texto legal cortesía de Michael Feldstein aquí.
Vía Random Walk in e-Learning. que a su vez referencia un completísimo artículo de Stephen Downes en el que podéis ver que no son Blackboard los únicos en la carrera de las patentes por el e-learning, empresas de tan larga tradición en el campo de la formación como SAP andan en las mismas.
August 7, 2006 | Filed Under LMS | No Comments
En el blog de Alan Levine he descubierto la solución a todas nuestras cuitas relacionadas con la serpiente del verano en nuestro pequeño feudo del e-Learning: ¡¡¡la patente de Blackboard sobre metodologías de formación online no es válida, puesto que hay otra patente muy anterior!!!
[modo crappy-translation ON]

ATENAS - (BUSINESS BOLAS) - 26 de Julio del 440 AC - Socrates Inc. (NASDAQ: SOCRA), el proveedor líder de ideas filosóficas y servicios para la industria de la formación ha anunciado que se ha emitido una patente U.S. que cubre todas las metodologías de formación existentes. La patente incluye los métodos básicos relativos a ciertos sistemas y métodos relacionados con el cuestionamiento, la estructura del conocimiento y el diálogo, incluyendo en todos los sistemas educativos y de formación corporativa…
para seguir leyendo.
Cogdogblog: EARLIER PATENT
No tiene desperdicio.
August 1, 2006 | Filed Under artÃculos | No Comments
Vía Logic+Emotion.
En la web de lectura/escritura no está de más un pequeño curso como este que ofrece gratuitamente BusinessWeek Online.

Los objetivos del curso son:
- comprender la historia básica de las artes gráficas
- utilizar el desarrollo de conceptos como herramienta para el diseño
- incorporar diferentes tipos de imágenes a tus diseños
- comprender el diseño tipográfico y su impacto
- utilizar el color de forma efectiva
- componer diseños atractivos
- trabajar con medias variados, desde el papel al ordenador
Eso sí, apenas quedan 16 días para que acabe.
August 1, 2006 | Filed Under artÃculos | 3 Comments
La Oficina de Patentes y Marcas de los US ha concedido la solicitud de patente de Blackboard por cualquier cosa que remotamente se parezca a un LMS, cualquier herramienta software que se use para la gestión de cursos y alumnos y permita la colaboración…
e-Literate: Blackboard Patents the LMS
Leyendo el abstract de la patente se ve que no es que patenten el LMS (la descripción es tan genérica que permite incluir cualquier groupware utilizado para la formación) si no también la metodología, el concepto mismo de e-learning como combinación = contenido + colaboración + evaluación.
Supongo que esto solo será vinculante en los States, pero por lo que se ve en la nota de prensa:
Blackboard Awarded Patent on e-Learning Technology
están trabajando para la obtención de la misma patente en la Unión Europea, China, Japón, Canada, India, Israel, Mexico, South Korea, Hong Kong y Brazil.
Alucinante.
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